Educational tools
Dotaz
Zobrazit nápovědu
xxii, 644 s. : il., tab. ; 28 cm
- MeSH
- gastrointestinální nemoci terapie MeSH
- nemoci jater terapie MeSH
- studium lékařství specializační postgraduální MeSH
- Publikační typ
- sborníky MeSH
- sylabus MeSH
- učebnice MeSH
- Konspekt
- Patologie. Klinická medicína
- NLK Obory
- hepatologie
- gastroenterologie
The poster describes doctoral degree studies in biomedical informatics at Charles University in Prague. Particularly important in educational programmes and knowledge dissemination is the role of Internet. Therefore we also describe special activities concerned with the specific research at the First Faculty of Medicine of Charles University in Prague. These are selected tools for blended learning tools, ExaMe system and the role of the European Journal for Biomedical Informatics (EJBI), an official multilingual journal of EFMI, for Ph.D. student's cooperation and understanding the multidisciplinary field of biomedical informatics [1].
- MeSH
- lékařská informatika výchova MeSH
- počítačem řízená výuka metody MeSH
- software * MeSH
- studium vysokoškolské metody organizace a řízení MeSH
- vyučování organizace a řízení MeSH
- Publikační typ
- časopisecké články MeSH
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
S podporou Fondu rozvoje vysokých škol byl v roce 2007 dále rozvíjen projekt multimediálního atlasu neurologických příznaků a syndromů. Projekt, započatý v roce 2003, byl revidován v textové části, doplněn o další multimediální a interaktivní materiály a o anglickou verzi. Atlas je součástí volné řady klinických výukových materiálů, které na 2.LF UK vznikají.
With support of the Czech University Developmental Fund, the Multimedia Atlas of Neurological Symptoms and Syndromes was being further developed in 2007. New multimedia and interactive elements were added, as well as English translation of the texts. The Atlas is part of a series of clinical teaching materials developed at the 2nd Faculty of Medicine in Prague.
- Klíčová slova
- multimediální prezentace,
- MeSH
- atlasy jako téma MeSH
- audiovizuální pomůcky etika využití MeSH
- internet využití MeSH
- lékařská informatika MeSH
- multimédia * využití MeSH
- neurologie * výchova MeSH
- studium lékařství metody MeSH
- vyučování metody trendy MeSH
- Geografické názvy
- Česká republika MeSH
Snahou našeho ústavu v několika posledních letech bylo modernizovat jak teoretickou, tak praktickou výuku fyziologie. Smyslem modernizace mělo být co nejširší a co nejúčelnější využití moderních informačních technologií pro výuku studentů. Změny, kterých jsme dosáhli, lze rozdělit do několika skupin: 1. vybavení studentských laboratoří pracovními jednotkami firmy Biopac, 2. vytvoření e-learningových kurzů v LMS Moodle, 3. natočení několika výukových filmů, 4. využívání volně dostupných programů k praktické výuce fyziologie, 5. testování studentů v prostředí Moodle.
The aim of this paper is to describe modernization of teaching and practical training provided by the physiology department. The changes accomplished recently comprise: 1. installation of student laboratories Biopac, 2. e-learning courses in LMS Moodle, 3. training films, 4. training freeware, 5. testing in LMS Moodle.
Úvod: Efektivní preprocedurální edukace je klíčová pro spolupráci a následnou compliance pacientů. V současnosti se v medicíně stále více používá virtuální realita (VR). Cílem naší studie bylo prokázat non-inferioritu VR v edukaci pacientů před elektivní koronarografií ve srovnání s klasickou edukací zdravotnickým personálem. Metodika: V této prospektivní studii bylo zařazeno 386 pacientů před elektivní koronarografií, kteří byli randomizováni do dvou skupin. Pacienti ve skupině VR (n = 193) sledovali 360° video o plánovaném výkonu s použitím VR brýlí Oculus Meta Quest 2 a pacienti v konvenční skupině (n = 193) byli před výkonem edukováni lékařem. Pacienti následně vyplnili dotazník, který hodnotil kvalitu edukace, porozumění plánovanému výkonu a spokojenost pacientů. Výsledky: Edukace ve VR byla ve srovnání s klasickou edukací non-inferiorní, se statisticky podobným výsledkem při hodnocení porozumění plánovanému výkonu po edukaci v nemocnici (93,8 % vs. 90,2 %, p = 0,19) a subjektivní evaluací kvality edukace s použitím Likertovy stupnice (77,2 % vs. 68,4 % pacientů hodnotilo edukaci známkou 1, p = 0,261). Edukace VR prokázala lepší zapamatování poskytunutých informací, kdy 34,7 % pacientů dosáhlo nejlepšího možného skóre (4 ze 4 možných bodů) v dotazníku ve srovnání s 18,8 % pacientů v konvenční skupině (p < 0,001). V následné subanalýze se ukázalo, že horší výsledky měli starší pacienti (p = 0,028). Závěr: Edukace s použitím virtuální reality se ukázala být stejně efektivní jako klasická edukace lékařem a prokázala lepší následné zapamatování poskytnutých informací, zejména u mladších pacientů. Potvrdil se tak potenciál virtuální reality jako užitečného edukačního nástroje.
Background: Effective pre-procedural education is crucial for patients' cooperation and adherence to treat- ment plans. Virtual reality (VR) has recently been expanding in clinical medicine. This study aimed to prove the non-inferiority of VR education compared to conventional education in patients prior to invasive coronary angiography. Methods: In this prospective study, 386 participants undergoing elective coronary angiography were randomized into a VR group (n = 193) that watched a 360° video about the procedure using VR headset Oculus Meta Quest 2 and a conventional group (n = 193) educated by a physician. Patients completed question- naires assessing educational quality, knowledge of the procedure, and satisfaction.
- MeSH
- chytré brýle MeSH
- koronární angiografie MeSH
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- pochopení MeSH
- předoperační péče metody MeSH
- průzkumy a dotazníky MeSH
- senioři MeSH
- statistika jako téma MeSH
- úzkost terapie MeSH
- virtuální realita * MeSH
- vzdělávání pacientů jako téma * metody MeSH
- Check Tag
- lidé středního věku MeSH
- lidé MeSH
- mužské pohlaví MeSH
- senioři MeSH
- ženské pohlaví MeSH
- Publikační typ
- randomizované kontrolované studie MeSH
- MeSH
- audiovizuální pomůcky * využití MeSH
- multimédia využití MeSH
- stomatologie * výchova MeSH
- telemedicína využití MeSH
- vyučovací postupy trendy MeSH
- využití lékařské informatiky MeSH
- zubní lékařství MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- Geografické názvy
- Slovenská republika MeSH
Paliativní péče klade důraz na kvalitu života nemocného a saturaci jeho bio-psycho-sociálních a spirituálních potřeb. V zahraničí se používají nástroje pro hodnocení potřeb pacientů v onkologické či paliativní péči, které pomáhají zdravotnickým pracovníkům porozumět specifickým potřebám pacientů, které by mohly být předmětem profesionální individualizované péče. Cílem tohoto přehledového článku je analyzovat měřící nástroje pro hodnocení potřeb pacientů v paliativní péči, porovnat je s doporučenými postupy pro tvorbu měřících nástrojů v paliativní péči a s českou verzí dotazníku PNAP. V elektronických databázích (Medline, Scopus, Proquest Public Health a Web of Knowledge) bylo nalezeno a dále podrobněji analyzováno 12 měřících nástrojů. Český dotazník PNAP pokrývá velkou část nejčastěji měřených potřeb i doporučení plynoucích ze směrnic pro měření potřeb v paliativní péči, které byly vytvořeny na základě vědeckých důkazů.
Palliative care emphasizes quality of life of the ill and the saturation of his bio-psycho-social and spiritual needs. Abroad are used tools for assessing needs of patients in oncological or palliative care, which helps to health workers to understand the specific needs of patients that could be subject to professional individualized care. The aim of this review is to analyse measuring tools for assessing needs of patients in palliative care, to compare them with recommended procedures for creation of measurement tools in palliative care and with Czech version of the questionnaire PNAP. In the electronic databases (Medline, Scopus, Proquest Public Health and Web of Knowledge) was recovered and further analysed in detail 12 measuring tools. Czech questionnaire PNAP covers a large part of most often measured needs and recommendations arising from the directives for the measurement of needs in palliative care, which were created on the basis of scientific evidence.
- Klíčová slova
- měřící nástroj, onkologická péče,
- MeSH
- adaptace psychologická MeSH
- lidé MeSH
- náboženství a lékařství MeSH
- nádory ošetřování MeSH
- neurobehaviorální symptomy MeSH
- odhad potřeb * normy MeSH
- paliativní péče * MeSH
- postoj zdravotnického personálu MeSH
- průzkumy a dotazníky * normy MeSH
- sebepojetí MeSH
- sociální opora MeSH
- umírající MeSH
- vztahy mezi zdravotnickým pracovníkem a pacientem MeSH
- Check Tag
- lidé MeSH
- Publikační typ
- práce podpořená grantem MeSH
- srovnávací studie MeSH
17, 166 s. : Rejstřík
