- MeSH
- Neuropsychological Tests history MeSH
- Memory physiology MeSH
- Perception physiology MeSH
- Publication type
- Congress MeSH
Neuropsychological Assessment Battery (NAB) je komplexní baterie testující základní kognitivní funkce a její psychometrické kvality byly opakovaně potvrzeny. Cílem předkládané studie je představit českou verzi NAB a ověřit její psychometrické vlastnosti. Skupině 116 zdravých dobrovolníků byla administrována metoda NAB, část souboru (n = 40) byla pro ověření kriteriální validity testována českou výzkumnou verzí Repeatable Battery for the Assessment of Neuropsychological Status (RBANS). Český a původní americký soubor se liší v průměrných hodnotách u 34 z 51 T-skórů (p < 0,05), což je ovlivněno rozdílnými demografickými charakteristikami souborů. Korelace mezi odpovídajícími skóry hlavních modulů NAB a Screeningového modulu NAB se pohybují v rozmezí r = 0,3 až r = 0,8 (p < 0,05). Srovnání s metodou RBANS vykazuje podobně silné korelace jako u původní verze NAB a potvrzuje vysokou kriteriální validitu. Lokální verze dle dosavadních výsledků vykazuje dobré psychometrické charakteristiky.
Neuropsychological Assessment Battery (NAB) is a complex battery assessing cognitive functions. Its psychometric characteristics have been confirmed. The aim of the study is to introduce the Czech version of NAB and to verify its psychometric characteristics. NAB was administered to 116 healthy volunteers, some of them (N = 40) were tested by the Czech version of Repeatable Battery for the Assessment of Neuropsychological Status (RBANS) in order to verify the criterion validity. The Czech and the American sample differ in 34 out of the 51 T-scores (p < 0,05), which can be due to the differences in demographic characteristics. The correlations between the corresponding scores of the NAB main module and the NAB Screening module range from r = 0,3 to r = 0,8 (p < 0,05). The comparison of NAB and RBANS generates similar correlations as the original version of NAB which confirms its criterion validity. According to the present results, the local version demonstrates good psychometric characteristics.
- Keywords
- čeština,
- MeSH
- Cognition MeSH
- Humans MeSH
- Neuropsychological Tests * MeSH
- Translations MeSH
- Psychometrics MeSH
- Reproducibility of Results MeSH
- Check Tag
- Humans MeSH
- Publication type
- Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH
- Validation Study MeSH
- MeSH
- Child MeSH
- Adult MeSH
- Humans MeSH
- Adolescent MeSH
- Brain Diseases diagnosis rehabilitation MeSH
- Neuropsychological Tests MeSH
- Neuropsychology methods MeSH
- Therapy, Computer-Assisted MeSH
- Brain Injuries diagnosis rehabilitation MeSH
- Rehabilitation MeSH
- Check Tag
- Child MeSH
- Adult MeSH
- Humans MeSH
- Adolescent MeSH
Práce podává přehled oblastí, které by mělo neuropsychologickč vyšetření pokrývat (lateralita, osobnost a psychosociální charakteristiky, kognitivní výkonnost s důrazem na posouzení paměti a speciální neuropsychologické charakteristiky, především ve vztahu k lokalizaci a typu leze). Je podána informace o základních užívaných metodách s důrazem na metody autorem převedené do češtiny (HalsteadReitan Neuropsychological Test Battery - HRNB, Neuropsychological Battery for Epilepsy-NBE, Washington Psychosocial Seizure Inventory - WPSI, Personal Inventory (Bear-Fedio), Epilepsy Surgery Inventory (ESI-55), paměťové vyšetření při Wada-testu). Jsou diskutovány problémy kolem organizace a načasování vyšetření. Je doporučeno co nejpodrobnější vyšetřování (především metodami umožňujícími mezinárodní srovnání) a jeho opakování při katamnestickém sledování po operaci.
The author gives an account of the areas which should be covered by the neuropsychological examination (laterality, personality and psychosocial characteristics, cognitive abilities with emphasis on evaluation of memory and special neuropsychological characteristics, in particular in relation to the site and type of lesion). The author provides information on the basic methods used with emphasis on methods translated by the author into Czech (Halstead-Reitan Neuropsychological Test Battery HRNB, Neuropsychological Battery for Epilepsy - NBE, Washington Psychosocial Seizure Inventory WPSI, Personal Inventory (Bear-Fedio), Epilepsy Surgery Inventory (ESI-55), examination of memory in Wada test). The author discusses problems of organization and timing of examinations. He recommends detailed examinations (in particular using methods comparable on an international scale) and their repetition in catamnestic investigations after surgery.
- MeSH
- Epilepsy MeSH
- Cognition MeSH
- Quality of Life MeSH
- Neuropsychological Tests methods MeSH
- Preoperative Care MeSH
- Publication type
- Review MeSH
Cílem práce je podat základní informace o neuropsychologickém výkonu pacientů v různých stadiích Huntingtonovy choroby (Hch) a o neuropsychologické progresi onemocnění. Vyšetřeny byly 2 skupiny pacientů: skupina EARLY obsahovala 9 mužů a 12 žen, průměrný věk byl 46,9 (SD =12,8; rozpětí 22–72). Skupina LATE obsahovala 5 mužů a 4 ženy, v průměrném věku 49,8 (SD = 8,3; rozpětí 39–68). Průměrná délka nemoci byla u EARLY 1,5 let (SD = 1,0), u skupiny LATE 11,8 (SD = 1,9). Pacienti byli vyšetřeni Mattisovou škálou demence, Paměťovým testem učení, Trail Making testem a Beckovou sebeposuzovací škálou deprese. Skupina LATE měla oproti EARLY o 24 bodů horší výsledek v Mattisově škále demence. V hloubce deprese měla skupina LATE podstatně menší skór depresivní symptomatiky v BDI než skupina EARLY. V psychomotorickém tempu (Trail Making test, část A) bylo zjištěno více než dvojnásobné prodloužení reakčního času, flexibilita (část B) se zhoršila v průměru o 1,5 minuty. V paměťovém testu učení měly obě skupiny podstatné zhoršení výkonu. Při porovnávání výsledků obou skupin autoři zjistili, že Paměťový test učení je nejcitlivější pro časnou diagnostiku neuropsychologického postižení u HCh, Mattisova škála demence pro zachycení průběhu nemoci, Trail Making test je vhodný jak pro iniciální, tak i pro průběžnou diagnostiku. Autoři pokládají uvedenou neuropsychologickou baterii za citlivou k zachycení psychologických výkonnostních změn na počátku i v průběhu Huntingtonovy choroby.
The aim of this study is to describe basic findings about the neuropsychological performance and neuropsychological progression of the patients in different stages of Huntington´s disease (HD). Investigated were two groups of patients: group EARLY consists of 9 men and 12 women, avarage age 49,9 (SD = 12,8; variance 22 - 72). Group LATE consists of 5 men and 4 women, avarage age 49,8 (SD = 8,3; variance 39 - 68). Avarage length of the disease was in EARLY group 1,5 yrs. (SD = 1,0) and in LATE group 11,8 (SD = 1,9). Patients were assesed by Mattis Dementia Screening Scale, Auditory Verbal Learning Test, Trail Making test and by Beck Depression Inventory. Group LATE had worse results in Mattis Dementia Screening Scale (24 points difference). The LATE group had lower scores in Beck Depression Inventory and worse results in Trail Making test (part A and B). Both groups had bad results in Auditory Verbal Learning Test. Authors found Auditory Verbal Learning Test most sensitive for early diagnostics, Mattis Dementia Screening Scale for diagnostics and progression of the deficits. The autohors think that described battery is proper for sensitive diagnostics of neuropsychological changes in early manifestation and later progress of HD.
Tvorba rodokmenu je metoda upravená jako neuropsychologická zkouška se zaměřením na exekutivní funkce, především plánování a řešení problému. Proband vytváří stromovou strukturu rodokmenu s předurčeným nejmladším potomkem, ke kterému hledá předky s využitím informací na 14 kartičkách, kde jsou uvedena jména a rodinné vazby. Autoři vycházejí z původní dětské hry, kterou v pilotní studii testují na skupině psychotických pacientů, především se schizofrenním onemocněním (N = 15) a srovnávací skupině (N = 21). Skupiny se nelišily v pohlaví, věku a rodinném stavu, osoby ze srovnávací skupiny byly ale statisticky významně vzdělanější. Potvrdila se nezávislost výsledku zkoušky (čas a chyby) na vzdělání u obou skupin s výjimkou záporné korelace mezi počtem chyb a vzděláním u souboru pacientů. Značná část, dvě třetiny zdravých osob (76 %) mělo zkoušku bez chyby, zatímco ani jeden z pacientů nebyl schopen vytvořit rodokmen zcela správně. Celkově metoda dobře diskriminovala zdravé osoby od pacientů, což ale dokáže i řada jiných testů. Zvažován je další vývoj metody, zavedení částečné zpětné vazby pacientovi a vznik alternativní formy/forem.
Family Tree Test is a neuropsychological test focusing on executive functions, mainly planning and problem solving. A person creates family tree with knowing the youngest member of the tree using 14 cards with names and family relations mentioned. Test is used in a sample of psychotic patients, mostly with schizophrenia (N = 15) and controls (N = 21). Groups did not differ in sex, age, family status, but control group was better educated. The results of the test did not depend on education in both groups (time and number of wrong answers) but the performance of patient’s group correlate inversely significantly with number of wrong answers. Two thirds of controls (76 %) had no wrong answers, but no one from patient’s group solve the test without a mistake. Overall, the test well discriminated patients from controls as well as most other neuropsychological tests. Future development of the test, alternative versions and particular feedback to the patient are considered.
- MeSH
- Research Support as Topic MeSH
- Humans MeSH
- Neuropsychological Tests MeSH
- Pilot Projects MeSH
- Pedigree MeSH
- Schizophrenia diagnosis MeSH
- Check Tag
- Humans MeSH
- Publication type
- Comparative Study MeSH
Výsledky testu Rey Visual Learning Test (RVDLT) jsou popsány na souboru 725 dětí ve věku 9–14 let v porovnání s testem podobnému formátu – Paměťovým testem učení (Preiss, 1999).U RVDLT jsme zjistili menší počet vybavených obrázků, ale podobnou křivku učení. Chlapci měli v RVDLT trend k lepšímu výkonu (p = 0,06). Srovnání Paměťového testu učení a RVDLT je diskutováno stejně jako potřeba vývoje alternativních forem testu a norem pro dospělé.
The results of Rey Visual Design Learning Test (RVDLT) are described in children aged 9–14 (N = 725) in comparison with a test of similar format and procedure, Auditory Verbal Learning Test (AVLT). In RVDLT, a lower number of recalled designs then in AVLT was found, but a similar learning curve appeared in both tests. A trend to better performance of boys compared to girls emerged (p = 0.06). Direct comparability of RVDLT and AVLT through comprehensive percentile norms is discussed. To ensure future direct comparability of RVDLT and AVLT, alternative forms and adult norms of RVDLT need to be developed.
Autoři popisují Jiráskovu zkoušku – Číselný čtverec (Jirásek, 1975) a prezentují jeho použití u dospělých jako test zaměřené pozornosti. Test svými nároky postihuje převážně nespecifickou psychickou aktivitu, pohotovost umožňující příjem a zpracování informací, obecně facilitující mentální operace a účastnící se regulace chování. Autoři zkoumali výkony v testu u souboru dospělých osob (N = 75) ve věku 20–69 let a zjistili statisticky vysoce významnou korelaci s věkem (r = 0,61, p < 0,0001), zápornou korelaci se zvyšujícím se vzdělání –0,36 (p = 0,001) a nevýznamný vliv druhu vzdělání (p = 0,429). Zvažují význam testu pro klinickou praxi a přinášejí orientační percentilová vodítka pro dospělou populaci v širokém věkovém pásmu.
The authors describe Jirasek's test – the Numeric Square (Jirasek, 1975) – and present its use as focusedattention- test in adults. The test covers nonspecific mental activity enabeling information input and output and generally facilitating mental operations and regulation of behaviour. Performance of adults (N = 75, age variance 20–69) is assessed. Statistically significant correlations with age (r = 0.61, p < 0.001) and education (r = –0.36, p = 0.0001) and nonsignificant influence of type of education (p = 0.429) were found. Scaled scores are presented. The meaning of the test in clinical practice is discussed.
- MeSH
- Behavior and Behavior Mechanisms MeSH
- Adult MeSH
- Mental Competency MeSH
- Research Support as Topic MeSH
- Middle Aged MeSH
- Humans MeSH
- Neuropsychological Tests methods MeSH
- Personality Inventory MeSH
- Attention MeSH
- Aged MeSH
- Educational Status MeSH
- Efficiency MeSH
- Check Tag
- Adult MeSH
- Middle Aged MeSH
- Humans MeSH
- Male MeSH
- Aged MeSH
- Female MeSH
- Publication type
- Review MeSH
- Comparative Study MeSH
