BACKGROUND: Psychotherapy outcomes are typically measured in terms of symptom relief. However, this method might overlook important changes from clients' perspectives when they are asked to report on them. A more client-centred approach might bring a deeper understanding of psychotherapy outcomes. We aimed to evaluate the outcomes identified by clients within qualitative psychotherapy research. METHODS: The PsycArticles, PsycInfo, and MEDLINE Complete databases were searched for English language studies published until Nov 11, 2023. Additional studies were identified through references in the primary studies and previous meta-analyses or systematic reviews. Search terms were related to psychotherapy and counselling, clients' or patients' experiences, psychotherapy outcomes and changes, post-treatment perspectives, and types of qualitative methods. Qualitative studies on client-identified outcomes of individual psychotherapy were included. Findings related to clients' perceptions of psychotherapy outcomes were extracted (by ML and checked by TR and LT) and analysed (by all authors) using the descriptive-interpretative meta-analytic approach. All authors have personally experienced psychotherapy as clients. This study was pre-registered with PROSPERO (CRD42021277330). FINDINGS: We included 177 studies in the qualitative meta-analysis, from 24 countries, including descriptions from 2908 clients. Most of the studies were of good quality; they covered a wide range of therapeutic approaches and diagnoses. The descriptions of psychotherapy outcomes were classified into 60 meta-categories and grouped into ten clusters. These clusters related to clients' relational and social functioning; their emotional functioning; self-awareness, self-understanding, and more adaptive cognitive processing; behavioural functioning; developing their own resources; clients' attitudes towards themselves; generally embracing life; symptom and problem change; and more general wellbeing. The tenth cluster was outcomes that could not be clearly attributed to psychotherapy, which was considered outside the scope of this study. INTERPRETATION: The meta-analysis showed that clients value outcome dimensions beyond symptom reduction, such as deeper self-understanding, enhanced self-agency, and greater social engagement. By examining psychotherapy outcomes across various diagnoses and therapeutic approaches, we highlight limitations in traditional outcome measures, showing the need for more comprehensive, client-centred assessment tools and the value of incorporating qualitative methods into understanding dimensions of change. FUNDING: European Union.

• MeSH
• Mental Disorders therapy   psychology   MeSH
• Qualitative Research MeSH
• Humans MeSH
• Psychotherapy * methods   MeSH
• Treatment Outcome MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Publication type
• Journal Article MeSH
• Meta-Analysis MeSH
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

Původní psychologie jsou psychologie, které se vyvinuly v druhé polovině 20. století jako reakce na dominanci západní psychologie. Tento text přináší přehled některých pojmů filipínské původní psychologie (Sikolohiyang Pilipino), jak jsou prezentovány v anglicky psaných dílech filipínských autorů. Filipínská psychologie vyvinula mnoho původních pojmů, jako jsou kapwa, pakikiramdam, utang-na-loób a hiya, stejně jako několik původních výzkumných metod, jako jsou pakapa-kapa nebo pagtatanong-tanong. Koncepty filipínské psychologie jsou často nějakým způsobem spojeny se sociálními procesy a vztahy mezi lidmi, takže tuto disciplínu lze považovat za filipínskou sociální psychologii. Její metody jsou podobné západním metodám, ale filipínská psychologie trvá na metodologické suverenitě, aby se zbavila kolonialismu. Filipínské psychologické koncepty jsou příkladem sociální psychologie jako vědecké disciplíny závislé na kontextu. Pokud bychom je zařadili do sociálně psychologických disciplín, většina filipínských konceptů by patřila ke studiu sociálních vztahů, pakikiramdam by se dalo zařadit do sociální kognice a utang-na-loób do studia postojů. Pro české čtenáře je filipínská psychologie klíčovým příkladem toho, jak dekolonizovat psychologický výzkum.

Indigenous psychologies are psychologies that developed during the second half of the 20th century as a reaction to Western psychology's domination. This text reviews some concepts of Filipino indigenous psychology (Sikolohiyang Pilipino) as they are presented in English-written works of Filipino authors. Filipino psychology developed many indigenous concepts, like kapwa, pakikiramdam, utang-na-loób, and hiya, as well as several indigenous research methods, like pakapa-kapa or pagtatanong-tanong. Concepts of Filipino psychology are often somehow related to social processes and relationships among people, so the discipline could be considered Filipino social psychology. Its methods are similar to Western methods, but Filipino psychology insists on methodological sovereignty to relieve themself from colonialism. It is argued that Filipino psychology concepts are an example of social psychology taken as a scientific discipline, dependent on the context. If categorized into social psychological disciplines, most Filipino concepts belong to the study of social relationships, pakikiramdam could be categorized as social cognition, and utang-na-loób as belonging to attitude studies. For Czech readers, Filipino psychology is a key example of how to decolonize psychological research.

Publikace se zaměřuje na sociálně podmíněný stres a úzkost u dospívajících dívek a na techniky jeho zvládání. Určeno odborné i široké veřejnosti.; Dnešní dospívající dívky čelí nezvladatelnému stresu, studijnímu tlaku, nárokům sociálních médií, vrstevníků i rodiny a obavám o svou budoucnost a duševní zdraví. Hluboká sonda do jejich duše od renomované psycholožky Lisy Damour je zaměřená na zvládání této míry stresu, tlaku na výkon a společenských požadavků, která vede k úzkostem u dívek více než u chlapců. Nabízí rodičům, pedagogům a odborníkům cenné nástroje, jak podpořit dívky v náročných obdobích jejich života od základní až po vysokou školu a pomoci jim vybudovat zdravý vztah k výkonům a osobnímu úspěchu. Přináší praktické rady a uklidňující přehled možností, jak stres omezit i jak může být tlak prospěšný, pokud jej správně přijmeme. S vědeckými podklady, praktickými radami a uklidňujícím tónem se stává neocenitelným průvodcem pro všechny, kdo se starají o pohodu mladých žen v dnešní hektické společnosti. Kniha byla přeložena do 20 jazyků a je vysoce ceněna odborníky i rodiči.

• MeSH
• Coping Skills MeSH
• Gender Role MeSH
• Adolescent MeSH
• Stress, Psychological MeSH
• Sexism MeSH
• Sexual Harassment MeSH
• Anxiety * MeSH
• Women MeSH
• Check Tag
• Adolescent MeSH
• Publication type
• Monograph MeSH
• Popular Work MeSH

• Conspectus
• Psychologie
• NML Fields
• psychologie, klinická psychologie
• sociologie

Příručka se zaměřuje na praktická cvičení z terapie uměním, kterou lze využít v terapii úzkosti, deprese nebo PTSD. Určeno široké veřejnosti.; Kniha obsahuje 75 art terapeutických aktivit pro zvládání poruch nálady a osobnosti. Každé cvičení obsahuje vysvětlení jeho účelu a možných výsledků spolu s řadou zasvěcených otázek k dané aktivitě. Autorka používá výtvarné umění jako nástroj k odstranění úzkostí, posttraumatických stresových poruch a objevení skrytých ozdravných schopností. Její arteterapeutické techniky propojují člověka s jeho podvědomím a používáním vlastní intuice k zvýšení sebevědomí, lepšímu rozhodování se a účelnějšího způsobu života. Naučte se základům různých uměleckých technik médií, jako jsou kresba, malba a sochařství a současně zlepšete svoje psychické zdraví. K zvládnutí všech cvičení nejsou nutné žádné předchozí umělecké zkušenosti ani zvláštní nadání.

• MeSH
• Art Therapy MeSH
• Depression MeSH
• Cognitive Behavioral Therapy MeSH
• Stress Disorders, Post-Traumatic MeSH
• Self Medication MeSH
• Anxiety MeSH
• Publication type
• Popular Work MeSH
• Handbook MeSH

• Conspectus
• Fyzioterapie. Psychoterapie. Alternativní lékařství
• NML Fields
• psychoterapie
• zdravotní výchova

Příručka, která se zaměřuje na negativní emoce, stres a sebepoškozování u dětí a dospívajících a na copingové strategie. Určeno široké veřejnosti, konkrétně rodičům.; Kniha je cenným průvodcem pro každého rodiče, který se snaží porozumět svému dítěti či dospívajícímu a podpořit ho při zvládání sebepoškozování. Autorka citlivě rozplétá složitou síť emocí a psychologických potřeb, jež mohou vést k sebepoškozujícímu chování. Publikace nabízí nejen přehled teoretických poznatků o příčinách a spouštěčích sebepoškozování, ale především praktické rady, jak s dětmi o tématu mluvit, jak je podpořit a jak tyto náročné situace zvládat. Prostřednictvím konkrétních příběhů a případových studií přináší naději i praktické nástroje, které mohou pomoci vrátit se ke zdravému vývoji a duševní rovnováze. Když bolest volá o pomoc je nepostradatelným zdrojem informací a podpory pro rodiče, kteří chtějí budovat vztah založený na důvěře, empatii a porozumění.

• MeSH
• Coping Skills MeSH
• Child Psychiatry MeSH
• Psychology, Child MeSH
• Emotions MeSH
• Interpersonal Relations MeSH
• Adolescent Psychiatry MeSH
• Resilience, Psychological * MeSH
• Stress, Psychological MeSH
• Psychology, Adolescent MeSH
• Parents MeSH
• Self Concept MeSH
• Self Mutilation MeSH
• Mindfulness MeSH
• Publication type
• Popular Work MeSH
• Handbook MeSH

• Conspectus
• Psychiatrie
• NML Fields
• psychiatrie
• psychologie, klinická psychologie

Aim: The aim of this article is to investigate and describe the coping strategies of elderly widows. Theoretical base: The grieving process is well described in the literature. However, in real life, it is always necessary to respect the uniqueness of the process for each individual. Most previous studies have focused on difficulties of the bereaved and their risk of dying. More recently, the strengths of the bereaved and how they develop have also been emphasised. A dual-proces model of coping with bereavement was used. It is based on loss-oriented and restoration-oriented strategies and the oscillation between them. In the Czech context, there is a lack of research based on this dual-process model describing coping strategies after the loss of a loved one. Methods: The paper presents the results of ethically demanding research using semi-structured interviews with 15 elderly widows. The authors based the model on a questionnaire survey using a qualitative methodology because of the aspiration to describe the strategies of individual women in detail. Results: The output is a description of coping strategies, categorized into loss- and recovery-oriented approaches, used by elderly women to navigate the period following their partner's death. Conclusion: Describing how the women interviewed have coped with their challenging life situation could inspire not only other elderly women but also their relatives and aid workers who come into contact with this target group.

• MeSH
• Adaptation, Psychological MeSH
• Coping Skills * methods   MeSH
• Qualitative Research MeSH
• Humans MeSH
• Spouses psychology   MeSH
• Interviews as Topic MeSH
• Aged MeSH
• Death MeSH
• Widowhood psychology   MeSH
• Grief MeSH
• Self Report MeSH
• Bereavement * MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Aged MeSH
• Female MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

Oslabené sociokognitívne schopnosti môžu signalizovať riziko sociálnej (pragmatickej) komunikačnej poruchy alebo poruchy autistického spektra. Skorá identifikácia ťažkostí je kľúčová pre začatie cielenej intervencie a elimináciu prehlbovania existujúcich deficitov. Cieľom príspevku je predstaviť zahraničný diagnostický nástroj The Early Sociocognitive Battery (ESB) autoriek Shuly Chiat, Penny Roy a Jennifer Warwick, ktorý umožňuje priame hodnotenie sociokognitívnych schopností detí už v ranom veku. Teoretický opis ESB je doplnený o stručný prehľad výsledkov pilotného testovania 44 intaktných slovensky hovoriacich detí mladšieho predškolského veku, zameraného na analýzu výkonov detí v závislosti od pohlavia. Participanti boli hodnotení prostredníctvom batérie ESB, testu Opakovanie pseudoslov a Dotazníka použitia jazyka (LUI). Pilotné dáta ukazujú, že pohlavie detí nemá signifikantný vplyv na ich výkony v rámci nástroja ESB. Rovnako bola preukázaná štatisticky významná korelácia medzi celkovým skóre v dotazníku LUI a skóre v subteste Spoločná pozornosť batérie ESB. Výsledky podporujú aplikovateľnosť nástroja ESB aj v slovenskom kultúrnom a jazykovom prostredí.

Impaired sociocognitive abilities may signal the risk of a social (pragmatic) communication disorder or Autism Spectrum Disorder. Early identification of difficulties is crucial for initiating targeted intervention and preventing the escalation of existing deficits. The aim of this paper is to introduce the foreign diagnostic tool, the Early Sociocognitive Battery (ESB), developed by Shula Chiat, Penny Roy and Jennifer Warwick. This tool enables direct assessment of children's sociocognitive abilities at an early age. The theoretical description of the ESB is supplemented by a brief overview of the results from the pilot testing of 44 typically developing Slovak-speaking children in the younger preschool age group, focusing on the analysis of children's performance in relation to gender. Participants were assessed using the ESB, Nonword Repetition Task, and Language Use Inventory (LUI). Pilot data show that the children's gender does not have a significant impact on their performance within the ESB tool. In addition, a statistically significant correlation was found between the total score on the LUI and the score on the Joint Attention subtest of the ESB. The results support the applicability of the ESB tool in the Slovak cultural and linguistic context.

• MeSH
• Child MeSH
• Cognition MeSH
• Communication MeSH
• Humans MeSH
• Neuropsychological Tests * MeSH
• Pilot Projects MeSH
• Autism Spectrum Disorder diagnosis   MeSH
• Sex Factors MeSH
• Social Behavior MeSH
• Language Development MeSH
• Check Tag
• Child MeSH
• Humans MeSH
• Publication type
• Research Support, Non-U.S. Gov't MeSH

Poruchy autistického spektra jsou pervazivní vývojové poruchy. Ovlivněny jsou tak v podstatě všechny složky vývoje již od raného věku. Rodiče si všímají odlišností ze- jména v sociální oblasti, děti často nesdílejí pozornost, nekomunikují a nesdělují svoje potřeby a přání. Již ve věku 18 měsíců se dělá screening M-CHAT-R, který může zachytit nápadnosti ve vývoji (možné neurovývojové poruchy) a pediatr může rodiče směřovat k odborníkům – klinickým psychologům zaměřujícím se na práci s dětmi s PAS (poruchou autistického spektra), pedopsychiatrovi, dětskému neurologovi či specializovanému klinickému logopedovi. V tomto článku vám představíme kazuistiku s diferenciální diagnostikou odlišující PAS od dalších vývojových poruch (zejména vývojové dysfázie) a zaměřenou na stanovení stupně symptomů v kontextu poruch autistického spektra. Je to jedna z typických diferenciálních diagnostik, které na Soukromé klinice LOGO, s.r.o. děláme.

Autism Spectrum Disorders are pervasive developmental disorders. This means that they influence almost all areas of early development. Parents can see differences mainly in the social area. Children with ASD do not share activities, do not communicate their needs and wishes. At the age of 18 months, parents fill in the M-CHAT-R screening, which is sensitive to possible neurodevelopmental problems. A paediatrician can send the child to specialists in ASD diagnosis - clinical psychologist, child psychiatrist, neurologist and clinical speech therapist. In this article, we introduce you to a case study with differential diagnoses, showing the differences between Autism Spectrum Disorders and other developmental diseases (especially specific developmental disorders of speech and language). The focus is on the determination of the autistic symptoms level. This is one of the typical differential diagnoses we carry out at LOGO Clinic.

• MeSH
• Cognitive Dysfunction diagnosis   MeSH
• Communication Disorders diagnosis   MeSH
• Humans MeSH
• Autism Spectrum Disorder * diagnosis   psychology   MeSH
• Child, Preschool MeSH
• Psychological Tests MeSH
• Stereotyped Behavior MeSH
• Language Development Disorders diagnosis   MeSH
• Developmental Disabilities diagnosis   MeSH
• Check Tag
• Humans MeSH
• Male MeSH
• Child, Preschool MeSH
• Publication type
• Case Reports MeSH

Publikace se zaměřuje na psychickou odolnost a možnosti zvládání stresu. Určeno odborné veřejnosti.; Publikace představuje moderní pohled na odolnost vůči stresu, tedy psychickou a fyzickou resilienci, která nám umožňuje pružně reagovat na náročné životní situace. Neustále postupující neurovědní výzkum přináší cenné a podnětné poznatky, které pomáhají naše klinické pozorování a zkušenost zakotvit v širším biologickém a teoretickém rámci. Autorka na jejich základě ukazuje, jak pomocí systematického tréninku posilovat flexibilitu myšlení, emocí i chování. Praktické návody a osvědčené postupy pomáhají nejen vyvažovat každodenní zátěž, ale také čelit traumatickým událostem s odvahou a sebevědomím. Budování resilience s sebou přináší i otázky týkající se výchovy, vzdělávání, kultury mezilidského spolubytí, politiky nebo životních hodnot a spirituality. Kniha nabízí inspiraci ke zvyšování životní spokojenosti a posílení duševního i tělesného zdraví nejen odborníkům v oblasti psychiatrie, psychologie či psychoterapie, ale i studentům těchto oborů.

• MeSH
• Coping Skills MeSH
• Mental Health MeSH
• Neurobiology MeSH
• Resilience, Psychological MeSH
• Stress, Psychological prevention & control   therapy   MeSH
• Healthy Lifestyle MeSH
• Publication type
• Monograph MeSH

• Conspectus
• Psychologie
• NML Fields
• psychologie, klinická psychologie

OBJECTIVE: The aim of this study was to determine whether adding virtual reality therapy to conventional rehabilitation improves the quality of life, cognitive functions, and social participation of patients after an ischemic stroke. DESIGN: Randomized controlled study conducted in a rehabilitation center. PARTICIPANTS: The experimental group with therapy in virtual reality included 25 patients (age 59.4 ± 8.9 years), and the control group with conventional therapy consisted of 25 patients (age 63.0 ± 8.8 years). Inclusion criteria for the study were: age 40-79 years, stable condition, Mini-Mental State Examination >25 points, intact vision, preserved grip function of the thumb and index finger of the affected limb, functional mobility according to the functional ambulatory category (FAC) 3-5, and no other neurological disease. METHODS: The Mini Mental State Examination, the Barthel Index, the Extended Barthel Index, and the WHO Disability Assessment Schedule 2.0 were used to assess cognitive function, quality of life, and self-sufficiency. Based on the results of normality test were used: t-test for two samples (age, time since stroke), the chi-square test (gender), nonparametric paired Wilcoxon test and Mann-Whitney U test. Friedman analysis was used to analyze repeated measures and a post hoc test Scheffe test was used to compare differences. Statistical tests were evaluated at the 5% significance level. RESULTS: No significant differences were found between the experimental and control groups in any of the tests applied after treatment. Significant differences emerged after treatment in all WHODAS domains studied for each group compared to the measurement before therapy. In the experimental group, the positive effects of therapy persisted 1 year after the end of therapy compared to the measurement before therapy. CONCLUSIONS: Virtual reality has proven to be a suitable adjunct to conventional therapy for post stroke patients and offers an advantage over traditional rehabilitation methods in that it allows training in activities of daily living that are not commonly available in a hospital setting.

• Publication type
• Journal Article MeSH